Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

14.079

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Bestari SAINS MEDIKA : JURNAL KEDOKTERAN DAN KESEHATAN TESLA Jurnal Teknik Elektro UNTAR Cakrawala Pendidikan Litera Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako TEKNIK KAPAL Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan GEMA TEKNOLOGI JURNAL GIZI INDONESIA Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia BERKALA FISIKA JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Agama IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal INSANIA Jurnal Pengajaran MIPA Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Majalah Ilmiah Matematika Komputer Jurnal Sains Dasar Jurnal Kreatif Tadulako Online Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi Harmonia: Journal of Research and Education Jurnal Kesehatan Masyarakat Abdimas JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal S2 Pendidikan Sains Jurnal Transportasi Jurnal Celtic Jurnal Infra ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis Journal of Mathematics and Mathematics Education Buletin Penelitian Sosek KEMBARA Suhuf Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Forum Geografi Indonesian Journal of Science and Technology GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Rekayasa Mesin Orbith : Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil JURNAL PROFESI KEGURUAN Jurnal Fisika FLUX REINWARDTIA BERITA BIOLOGI Public Health of Indonesia Sriwijaya University Learning and Education International Conference Catharsis Educational Management The Journal of Educational Development Universa Medicina Unnes Science Education Journal Health Notions Jurnal Sains & Teknologi Modifikasi Cuaca MAJALAH ILMIAH GLOBE Al-Daulah : Jurnal Hukum dan Perundangan Islam Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Rancang Bangun Metode : Jurnal Teknik Industri Indonesian Journal of Information System Administratio : Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan Jurnal Proyek Teknik Sipil PRIVE: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Majalah Ekonomi WAHANA Jurnal Surya Masyarakat Mimbar Ilmu International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance Jurnal Penelitian MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ketenagalistrikan dan Energi Terbarukan UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal Seni Tari YARSI Medical Journal Jurnal Inovasi Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Leverage, Engagement, Empowerment of Community (LeECOM) Prosiding National Conference for Community Service Project Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Physics Communication Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Surya Masyarakat Aviasi : Jurnal Ilmiah Kedirgantaraan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan BISNIS & BIROKRASI: Jurnal Ilmu Administrasi dan Organisasi Proceeding Biology Education Conference Wiga : Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi

Hartono Hartono

LAPAN and Gadjah Mada University

Author-ID : 277056

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 280 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

ANALISIS ILUSTRASI GAMBAR PADA BUKU TEKS FISIKA KELAS XI YANG BANYAK DIGUNAKAN DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN DEMAK Cahyati, Ani; Hartono, Hartono
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 4 No 3 (2015)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Buku teks pelajaran fisika yang tersebar di SMA Negeri Kabupaten Demak sangat bervariasi dan belum diketahui kualitas ilustrasi gambarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas ilustrasi gambar pada buku teks pelajaran fisika yang dilihat dari aspek pencerminan isi buku, pemerjelas dan pemermudah, dan daya tarik ilustrasi gambar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan instrumen wawancara dan angket untuk menganalisis tiga sampel buku yang dipilih. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan teknik triangulasi data. Penyajian data dalam bentuk deskriptif naratif. Data disajikan dalam bentuk uraian, sehingga memudahkan untuk memahami apa yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan kualitas pencerminan ilustrasi gambar ketiga sampel buku termasuk dalam kategori sangat baik. Kualitas daya pemermudah dan pemerjelas secara berturut-turut adalah buku A sangat baik, buku B sudah baik, dan buku C sudah baik. Kualitas daya tarik ilustrasi gambar secara berturut-turut buku A sangat baik, buku B baik, dan buku C sudah baik. Physics books distributed in State Senior High Schools on Demak regency are variable and unknown quality of the picture illustration. This study aims to determine the quality of the illustrations in textbooks that are seen from the aspect of reflection book, explanatory, easy to learn and the attractiveness of illustrations. This study is a qualitative study using interviews and questionnaire instruments to analyze three samples of selected books. The data collected were analyzed using the technique of data triangulation. Presentation of data in the descriptive narrative form. The data presented in narrative form, making it easier to understand what is happening. The results show a reflection of the quality of the three sample illustrations of books including the excellent category. Power quality explanatory and easy to learn, book A is very good book, book B has a good book, and book C also has a good book. Quality attractiveness illustrations book A is very good book, book B is a good book, and book C have good book.

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN POHON MASALAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Lestari, Nartini; Edi, Sukiswo Supeni; Hartono, Hartono
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah pembelajaran PBL berbantuan pohon masalah efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa dengan PBL berbantuan pohon masalah dan ekspositori. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Boja tahun ajaran 2014/2015. Dengan teknik purposive sampling terpilih kelas VIII B-C sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji gain dan uji kesamaan rata-rata. Hasil penelitian menunjukan PBL berbantuan pohon masalah efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan hasil uji perbedaan dua rata-rata menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dengan PBL berbantuan pohon masalah lebih tinggi daripada kemampuan berpikir kritis siswa dengan pembelajaran ekspositori. Disarankan pembelajaran PBL berbantuan pohon masalah dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. This research aim to analyze whether tree diagram-assisted PBL learning was effective in improving students’ critical thinking skill; and to analyze critical thinking skill of students with expository learning and with tree diagram-assisted PBL learning. The population of this research was eight graders of SMP N 2 Boja in the academic year 2014/2015. Class VIII-B was chosen as experimental group and VIII-F was chosen as control group through purposive sampling technique. Documentation and tests were used as method of collecting data. To analyze the data, the researcher used gain test and means similarity test. The result of the research showed that PBL learning by using tree diagram was effective in improving students’ critical thinking skill. Based on the result of two means difference test; it is shown that critical thinking skill of students with tree diagram-assisted PBL was higher than critical thinking skill of students with expository learning. It was suggested to use tree diagram-assisted PBL as an alternative learning model to grow students’ critical thinking skill.

INTEGRASI TEMBANG POCUNG DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEBAK KATA PADA TEMA ALAT OPTIK UNTUK MENDESKRIPSIKAN SIKAP ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Saputri, Aneng Dewi; Hartono, Hartono; Handayani, Langlang
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 2 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran yang mampu menggambarkan sikap ilmiah dan motivasi belajar, serta mendeskripsikan sikap ilmiah, motivasi belajar, dan respon siswa. Berdasarkan tujuan penelitian, siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Pati dipilih sebagai sampel penelitian ini. Teknik pengambilan sample dilakukan menggunakan teknik sampling purposive. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan sikap ilmiah siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata skor 55,15% di pertemuan I, 62,88% di pertemuan II, dan 71,36% di pertemuan III. Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata skor 82,83% di pertemuan I, 83,08% di pertemuan II, dan 84,09% di pertemuan III. Respon siswa 51,15% sangat positif. Penggambaran sikap ilmiah dan motivasi belajar dapat dilakukan melalui integrasi tembang pocung dalam pembelajaran kooperatif tebak kata.

ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA N 3 WONOGIRI Arum, Agnes Yustika Wulan; Hartono, Hartono; Sunarno, Sunarno
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep fisika dengan penerapan model pembelajaran guided discovery dan memberikan informasi aktivitas belajar siswa di sekolah dan di luar sekolah, serta pemahaman konsep siswa kelas XI SMA. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa kelas XI IPA Ci SMA N 3 Wonogiri yang berasal dari kategori atas, kategori sedang, dan kategori bawah. Data yang digunakan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan wawancara, sedangkan untuk analisis aktivitas belajar diperoleh melalui pengamatan, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas belajar siswa dalam kriteria sangat baik (81%), dimana persentase aktivitas belajar siswa kelas atas sebesar 88%, kelas sedang sebesar 81% dan kelas bawah sebesar 80%, serta pemahaman konsep siswa secara keseluruhan dalam kriteria tinggi (71%), dimana persentase pemahaman konsep kelas atas sebesar 87%, kelas sedang sebesar 75%, dan kelas bawah sebesar 52%.

KESIAPAN DAN PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN FISIKA SMA DI KABUPATEN BREBES Nikmah, Syafridatun; Hartono, Hartono; Sujarwata, Sujarwata
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Laboratorium pembelajaran fisika memiliki peranan penting, diantaranya sebagai wahana untuk mengembangkan keterampilan dasar mengamati atau mengukur dan keterampilan proses lainnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui kesiapan dan pemanfaatan laboratorium dalam mendukung pembelajaran fisika SMA di Kabupaten Brebes. Fokus penelitian ini mengaji lima indikator, yaitu kesiapan sarana dan prasarana laboratorium, tingkat penggunaan laboratorium, kesiapan sumber daya manusia, hubungan dengan hasil Ujian Nasional, dan faktor yang berpengaruh terhadap pemanfaatan laboratorium. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dokumentasi, dan wawancara. Perhitungan data hasil penelitian menggunakan teknik persentase. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan rumus korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa kesiapan sarana dan prasarana laboratorium diperoleh nilai persentase sebesar 77,59%. Tingkat penggunaan laboratorium tergolong cukup dengan memperoleh nilai sebesar 61,92%. Kesiapan sumber daya manusia tergolong baik dengan memperoleh nilai sebesar 78,78% dan memperlihatkan bahwa ketersediaan laboran sangatlah kurang. Kesiapan dan pemanfaatan laboratorium yang kurang mempengaruhi hasil belajar, ditunjukkan dengan rendahnya nilai UN fisika.  Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pemanfaatan laboratorium antara lain, ruang laboratorium yang dialihfungsikan sebagai ruang kelas, kurang tersedianya waktu untuk praktikum, dan tidak adanya laboran.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU CERITA FISIKA UNTUK MATERI ENERGI DAN DAYA LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Annisa, Rizki; Akhlis, Isa; Hartono, Hartono
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

The aims of the research are describing physic story book characteristics, testing suitability, effectiveness, and readability of physics story book. The research using research and development (R&D) with media expert, material expert, and students as research respondents. The characteristics of story book is developed as follows: (a) story book is arranged by two substances (Intrinsic and Extrinsic), (b) how the story book present are very close with reader’s life and not act like a teacher, (c) the story book is arranged with interesting and simple illustration, (d) the story book is assembled with anatomical book which are proper for junior high school students. The result of analytical suitability test of story book by media expert are obtained 78% with suitable criteria, analytical suitability test of physic story book by material expert are obtained 95% with very suitable category. All of the suitability result of the physic story book are obtained 84% with suitable category. The counting result of the effectiveness from the story book are 86%  with high criteria. The physics story book which has been arranged obtaining readability 62% meant the physics story book have readability that easy to comprehend. Based on the result of the research, this story book are suitable to be used as media supplement for physics learning.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA LISTRIK DINAMIS BERBASIS POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Falah, Syarifatul; Hartono, Hartono; Yulianti, Ian
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

The purposes of this study are to produce a worksheet with POE characteristics, how its properness, and how students’ reasoning and understanding improvement after its application. Research and Development (R&D) method with Pre-experimental One-Group Pretest-Posttest Design is used in this study. The procedures are: potential and problem, information collecting, product design, product validation, revision, small scale trial, revision, application. The properness test uses properness questionnaire. The data of students’ reasoning and conceptual understanding is taken from pretest and posttest. The properness test results indicate that Electrodynamics worksheet based on POE strategy is very proper as a teaching-material. Students’ reasoning and concept understanding improvement are in medium criteria after its application.

Studi Komparasi antara Tes Testlet dan Uraian dalam Mengukur Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gombong Murti, Murti; Wiyanto, Wiyanto; Hartono, Hartono
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

The purpose of the research is to find out does the testlet test can work as a essay test. This research is an explorative research done to investigate a relatively new phenomenon. In accordance with the research itself, research design used is the One Group Posttest Only Design. Sample is don randomly (Random Sampling). The research is done in SMA Negeri 1 Gombong with the subject of the study is the students of XI MIPA 4 and XI MIPA 6. Based on the research’s result with the t-test analysis, showed that t-value= 1.85 for the XI MIPA 4 students and t-value= 1.89 for the XI MIPA 6 students, with t-table= 1.99. Therefore, from both of the research sample classes, the t-value is lesser that the t-table, so the conclusion is that there is no difference in the students’ cognitive learning outcome evaluated using testlet test and essay test, so testlet test can work as essay test.

Penerapan Peta Konsep IPA Terpadu untuk Mengukur Minds-On and Hands-On Activity Siswa Sekolah Menengah Pertama Janah, Anisa Furtakhul; Wiyanto, Wiyanto; Hartono, Hartono
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

      Untuk mengetahui kemampuan siswa, yaitu seberapa besar siswa dalam memahami konsep fisika yang telah diajarkan oleh gurunya diperlukan suatu kegiatan evaluasi. Tujuan penelitian ini untuk mengukur Minds-On Activity dan Hands-On Activity siswa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksploratif dengan menggunakan metode penelitian berupa eksploratif-deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa kelas VIII D dan VIIIE pada materi usaha dan energi lebih mudah memahami konsep dengan menggunakan peta konsep tipe melengkapi, sedangkan untuk materi tekanan lebih mudah menggunakan peta konsep tipe menyusun. Uji hipotesis untuk mengukur Minds-On Activity siswamenunjukkan bahwa instrumen evaluasi peta konsep pada materi usaha dan energi,di kelas VIII D dan VIII E peta konsep dapat menggantikan tes tertulis.Pada materi tekanan,uji hipotesis juga menunjukkan bahwa di kelas VIII D dan VIII E peta konsep dapat menggantikan tes tertulis. Hands-On Activity siswa diukurdari hasil siswa dalam mengerjakan peta konsep praktikum. Pada materi usaha dan energi siswa kelas VIII E lebih unggul daripada siswa kelas VIII D, sedangkan pada materi tekanan siswa kelas VIII D lebih unggul daripada siswa kelas VIII E. Uji hipotesis untuk mengukur Hands-On Activity siswa menunjukkan bahwa instrumen evaluasi peta konsep praktikum pada materi energi potensial dan tekanan hidrostatis, untuk kelas VIII D dan VIII E instrumen evaluasi peta konsep praktikum dapat menggantikan LKS praktikumnya. Kesimpulannya instrumen evaluasi peta konsep mampu menggantikan tes tertulis dan LKS praktikum   In order to know students’ ability in understanding the concept of Physics that has been taught by teacher, an evaluation activity is needed. This research was aimed to measure students’ Minds-On Activity and Hands-On Activity. This research was an explorative research which used explorative-descriptive method. Based on the data analysis, the students of VIIID and VIIIE on work and energy material were easier in understanding the concept using the fit the concept map out type. While, for the pressure material, the concept was easily understood using composing concept type. Hypothesis test to measure students’ Minds-On Activity showed that the evaluation instrument in the form of concept map on work and energy in class VIIID was able to substitute the written test. While, the concept map was able to substitute the written test in class VIIIE. On pressure material, the hypothesis test showed that the concept map was able to subtitute the written test in both class VIIID and VIIIE. Students’ Hands-On Activity was observed based on students’ result in doing the concept map test related to practicum. On work and energy material, students of VIIIE had better performance than students of VIIID. While, students of VIIID had better performance than the students of VIIIE on pressure material. The hypothesis test to measure students’ Hands-On Activity showed that the concept map test related to practicum on potential energy and hidrostatic pressure was able to substitute the students’ worksheet practicum test for students of VIIID and VIIIE. It is concluded that the evaluation instrument  in the form of concept map is able to substitute the written test and the students’ worksheet practicum test

Perbandingan Pengaruh Model Problem Posing dan Discovery Learning terhadap Keterampilan Metakognisi Siswa Fitriani, Eka; Hartono, Hartono; Handayani, Langlang
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini membahas tentang perbandingan pengaruh model problem posing yang merupakan pengembangan dari problem based learning dan model discovery learning terhadap keterampilan metakognisi siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi experimental design dengan tipe nonequivalent control group design. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan metakognisi pada kelas dengan model problem posing maupun discovery learning, sedangkan pada kelas kontrol justru terjadi penurunan keterampilan metakognisi siswa. Pada kelas dengan perlakuan berupa model problem posing besarnya pengaruh terhadap keterampilan metakognisi siswa sebesar 0,440, yang dikategorikan sedang. Sedangkan pengaruh model ini terhadap hasil belajar siswa yaitu sebesar 0,399, yang dikategorikan rendah. Pada kelas dengan perlakuan berupa model discovery learning besarnya pengaruh model ini terhadap keterampilan metakognisi siswa sebesar 0,396, yang dikategorikan rendah. Sedangkan pengaruh model ini terhadap hasil belajar siswa yaitu sebesar 0,503, yang dikategorikan sedang.   This research is discusses comparison between the influence of problem posing model which is the development of problem based learning and discovery learning model toward students metacognition skills. This is a quasi-experimental with nonequivalent control group design. The effect of problem posing treatment an students metacognition skills is equal to 0.440, which is categorized as average. While the influen of this model toward students cognitive outcomes is equal to 0.3990, which is categorized as low. In the class with discovery learning treatment, the effect of the method is equal to 0.396 which is categorized as low.  While the influence of this model toward students cognitive outcomes is equal to 0.503, which is categorized as average.

Co-Authors A Mushawwir Taiyeb A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Aziz Adeng Slamet Aditia Candra Buana, Ika Aditya Marianti Adityas Normalita, Adityas Agus Cahyono Ahmad, Emma Zulfiana Ainur Roat, M. Zain Aksari, Dili Apriana Al Irsyad, M. Indra Alvianto, Wibi Ardi Amelia Hani Saputri, Amelia Hani Amelia, Lince Amin, Muhammad Saiful Amrullah, Syahid Amrullah, Thoif Zara Amsari, Uli An Nizhami, Avicenna Anastasia Dewi Titisari Andreas Priyono Budi Prasetyo Ani Rusilowati Aniek Wirastania, Aniek Any Wuryaningrum, Any Ardin Ardin, Ardin Ari Probandari Arif Widiyatmoko, Arif Arini, Affita Nur Aris Haryadi, Aris Arista Rahayu, Arista Arisyanto, Prasena Arisyanto, Prasena Arum, Agnes Yustika Wulan Aryanti Indah Jaya Asadillah Hadi AsÃ¢Â€Â™ari, Asadillah Hadi Ashar Ashar Astuti Wahyuningsih, Dwi Astuti, Andi Arie Astuti, Umi Aswandi Aswandi, Aswandi Aswanti Setyawati, Aswanti Atep Sujana Awan, Meiseti Ayu Riyanti, Galuh Bagoes Widjanarko Bahiyah, Lumiyatun Bambang Sugiantoro Bambang Sulistyo Bambang Tjahjono Barano SS Meteray, Barano SS Bhisma Murti Budi Yulianto Buenita, Buenita Buliali, Joko Lianto Cahyati, Ani Carli Carli Chanafi, Chanafi Danang Parikesit Danoedoro Danoedoro Daryadi Daryadi Daulay, Mushoddik Department, administratio Dewanti Handayani, Sri Sularti Dilfa, Alrizka Hairi Disty, Indi Rifkiana Dyah Fachriyyati, Dyah Dyah Pratamawati, Dyah Edi, Sukisno Supeni Edi, Sukiswo Supeni Effendy, Suhardi Eko Armanto Eko Saputra Eko Wahyuni, Eko EM, Mexitalia Setiawati Endah Purwaningsih Endang Susilaningsih Endang Wara Suprihatin Suprihatin, Endang Wara Suprihatin Eny Kusumastuti Fadhilah, Ayu Fajrianti, Fajrianti Falah, Syarifatul Farida Nursyahidah Farida, Camellia Green Fatimah Azzahrah Fatirul, Ach. Noor Fatirul, Achmad Noor Fauzi, Muhamad Irfan Febriyanti, Indriani Ferawati, Yusnita Fikri, Dzul Firdaningsih, Firdaningsih Fitri Daryanti Fitri Handayani Fitria, Elfiana Fitriani Fitriani Frilisa Dliyaul Haya, Frilisa Dliyaul Fuad Abdurachman, Fuad Fu’adah, Hanif Gandes Nurseto, Gandes Giranti, Aulia Haq Gusmiah, Tisa Hadi Mulyono Hakim Zulkarnain Hamseh, Achmad Harahap, Emira Nadiah Hardianti, Meliana Haryono Haryono Haryono Supriyo Hedianti, Galuh Fatma Hendry Frananda HERI SETYAWAN Hermawan, Mochamad Arif Hidayah, Husnul Hidayat, Esty Nur Histiarini, Aprisa Rian Hudori, Mahfuz Hulu, Victor Trismanjaya Husna Arifah, Husna Husnawati, Aula I Gusti Ngurah Antaryama Ian Yulianti, Ian Imam Sujadi Indri Erwhani Inna Latifa Rahmawati, Inna Latifa Ipung Permadi Irchami Putriningtyas, Irchami Irsyad, M. Indra al Isa Akhlis Ishaq, Sunaryo Ismet Ismet, Ismet Isnarto, Isnarto Izza, Lailatul Janah, Anisa Furtakhul Janitra, Atikah Ayu Jiu, Cau Kim Joko Sutarto Juniani, Juniani Kardiatun, Tutur Kasmiah, Kasmiah Khumaedi - Koko Setiawan, Koko Krismiyanti, lufia Kumala Andriani, Riski Widya Kus Prihantoso Krisnawan Kusbandiami, Kusbandiami Kusumoaji, Danartomo Kuswadi, Kuswadi Laela Hikmah Nurbatra Langlang Handayani Lathifah, Maghfirotul Lestari Raharjo, Evi Dwi Lestari, Ika Desi Lestari, Nartini Lianawati, Ayong Liliana Liliana Lilies Lilies Loi, Leonard Lukman Lukman M. Djahir Basir, M. Djahir Magita Novita Sari, Magita Novita Mahardhika, Hendy Maliasih, Maliasih Maliasih, Maliasih Marhadi Saputro Masayu Nurhayati, Masayu Masluchah, Indah Masrani, Muhammad Masturi Masturi Metan, Yosefina Mochammad Maksum Machfoedz, Mochammad Maksum Moesarofah, Moesarofah Mokhamad Taufik, Mokhamad Mudhofir, Faiz Mufidah, Elia Firda Muh Irfan Muhammad Jazuli Muhammad Kamal Muhammad Masykuri Muhammad Rusmin, Muhammad Muhammad, Fan Naa Na Muhammad, Fan Naa Na Mukhlisin Mukhlisin Mulabbi, Andrew Muliati Muliati, Muliati Murbangun Nuswowati Murti, Murti Musyarrof, Ahmad Fatih Ni Komang Tri Paramityaningrum, Ni Komang Tri Nika Bellarinatasari Nikmah, Syafridatun Ninik Lukiana Nirbaya, Eryaya Nirbaya, Eryaya Noorlaila M.S, Iva Noviani, Yusida Novysa Basri Nugraha, Erika Sulistya Nur Mohammad Farda Nur'aini, Bekti Nurhadi, Imam Nurkhoerudin, Diky nurlailis saadah, nurlailis Nurrofiah, Nurrofiah Nursida Arif Oktasari, Citra P, Nurani P, Nurani Padang Yanuar Perdani, Ambika Putri Phillips, David Pipit Skriptianata Putra Pranida Pramuharti, Marlita Pramuwardani, Ida Prashinta Nita Damayanti Prastyo, Irman Said Pratama, Rizki Giska Pratiwi Oktaviani, Pratiwi Prawira, Edwin Prihatini, Luciana Intan Prisciliyo, G Projo Danoedoro Puji Rahayu Putranto Manalu Putri, Dila Cahyani Putri, Osmawinda Putut Marwoto Qadriathi Dg Bau Rachman, F Abd Rachman, Fuad Abd Rachmawati, Sofia Rahardjo, Pentardi Rahayu, Indah Dwi Rahman Haryadi, Rahman Rahmi Susanti Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Rakanita Dyah Ayu Ramadhaniyati, Ramadhaniyati Regina Titi Christinawati Tandelilin Renhoat, Asep Abdu Reni Wijayanti Restu Lanjari Restuningrum, Ayu Retnadi Heru Jatmiko Ridwan, Mohd. Rima Oktafianto, Wakid Rinawati, Sulis Riyadi Riyadi Rizki Annisa ROEKMOWATI ROEKMOWATI, ROEKMOWATI Rolly Intan Ronggo Sadono Roosilawati, Erwin Ruata, Isabella Christy Safitri Rumain, Ida Ardila Safriana, Eni Sagaf Faozata Adzkia, Sagaf Faozata Sai'in, Ali Saiful Mila, M. Ata Saiful Ridlo Sakuri, Sakuri Sakuri, Sakuri Saloko, Subakho Aryo Samosir, Frans Judea Sani M. Isa Sania Mariant Sari, Sania Mariant Saniy, Mawari Melati Almas Santika Santika Saputra, Gilang Surya Saputra, Moh. Firman Amardani Saputri, Aneng Dewi Sari, Pika Dian Mayang Sari, Yulvia Sarwi - Sehah Sehah Selaswati, Selaswati Seno Darmanto Sepriando, Alpon Setiaji Setiaji, Setiaji Setiawan, Prayudha Benni Setiyawan, Trio Setyasih, Astin Dwi Siagian, Masryna Sihotang, Widya Yanti Silin, Aprilia Siregar, Santy Deasy Slamet Priyoatmojo, Slamet Soedarmadji, Boy Sofianty, Sri Sopaheluwakan, Ardhasena Sri Iswidayati Sri Susilogati Sumarti St. Budi Waluya Sudarmin Sudarmin Sugiono, Friska Ayu Fitrianti Sugita, Iqbal Sugito - Suhadi Lili Sujarwata Sujarwata, Sujarwata Sukestini, Erna Sukismanto, Sukismanto Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sulhadi - Sumardiyono Sumardiyono Sunarno Sunarno Sunarto Sunarto Sunawan Sunawan Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supriyadi Supriyadi Surtikanti Surtikanti Suryanti Retna Sari, Dyah Susanto, Primadi Candra Susilawati, Susilawati Sutijono, Sutijono Sutikno Sutikno syakir syakir Tasari, Ade Erlin Thomas Thomas Tirtaningsih, Munaisra Tri Tivany, Fika Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Totok Gunawan Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Totok Sumaryanto, Totok Tri Rejeki Andayani Tri Wahyuningtyas, Tri Udi Utomo Ukiman, Ukiman Utantyo Utantyo, Utantyo Utin Desy Susiaty, Utin Desy Utomo, Setio W, Agustin Ayu Wadiyo Wadiyo Wafrotur Rohmah Wahyu Isti Nugroho Wahyu Lestari Wahyu Setyaningsih Sugiyo, Septi Wahyu Sopandi Wahyu Tri Cahyanto Walid Walid, Walid Waluyo, Akhmad Ardi Wardana, Handoko Aji Wardani, Anestia Widya Wardhani, Ratri Shinta Widodo, Ignatius Gunawan Wihantoro Wihantoro Willestania, Michelle Winarti, Tutut Wintolo, Marhento Wiyanto - Wulandari Wulandari Wulansari, Agnes Yahya Yahya Yoga Yuniadi Youpi, Youpi Yundari, Yundari Zulfahmi, Muhammad Nofan

Title Search

Found 17 Documents Search Journal : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search
Journal : UPEJ Unnes Physics Education Journal